Arxiu d'etiquetes: Secundària

Hi ha 5 entrades publicades amb aquesta Etiqueta

«Als 11 anys els mestres em deien que jo no valia per a res»

per | Article en revista de divulgació

Vaig entrar a l’institut amb onze anys, era la més petita. A primària m’anava tot bé, a l’institut de cop tot m’anava tope malament. Al principi hi vaig anar sola, perquè no coneixia ningú. Em tractaven com la tonta. La que no fa res. La que no sap.

Andrea
Continua…>

Jornada d’Educació Inclusiva / Rosa Sensat

per | General

El proper 20 de gener se celebará la Jornada d’educació infantil, primària i secundrària: L’escola inclusiva, vers una escola de qualitat per a tothom.

La ponència inaugural anirà a càrrec del professor Efren Carbonell amb el títol: La in-clusiva, l’ex-clusiva, els re-cursos i els pre-textos.

La Jornada es durà a terme el dissaabte 20 de gener a l’Avinguda de les Drassanes, 3 (Barcelona) i comptarà també amb la participació de Georgina Sala. Escola Els Xiprers, Barcelona, Mercè Juan. Escola Camí del Mig, Mataró i Mercè Gil. Institut Fort Pius, Barcelona, i la ponència de clausura El treball en xarxa i els serveis educatius, a càrrec de Francesc Mena


Desenvolupament neurològic i adolescència

per | General

EL CEREBRO AÚN NO HA MADURADO

Por qué los padres creen que los adolescentes pasan de todo (y por qué no es cierto)

CRISTINA SÁEZ, Boston

Ni el palo ni la zanahoria funcionan para motivar a los chavales

Tu hijo adolescente no pasa de todo. Por mucho que quiera obtener algo, ni los incentivos ni los castigos funcionan para motivarlo y que se empeñe con más ahínco en conseguirlo. El motivo no es falta de voluntad o de pereza o de pasotismo, ni mucho menos, sino una cuestión de neurociencia.

Continua…>

Treball en equip a secundària: 4 o més professors a l’aula

per | General

Profesores de puertas abiertas

OLGA R. SANMARTÍN

Un instituto de la Comunidad de Madrid establece el trabajo en equipo entre los docentes como eje prioritario de su proyecto

En el IES Julio Verne de Leganés cinco profesores dan clase a la vez en la misma aula. También comparten buenas prácticas con distintos centros educativos y aprenden unos de otros.

Continua…>

Jornades de Secundària i Educació Inclusiva: aclariment a unes conclusions

per | General

Sense que serveixi de precedent, crec que estic en l’obligació de fer uns breus aclariments a les conclusions d’unes Jornades a les que vaig ésser convidat, més encara quan el sindicat que les organitzava no ha complert amb la seva paraula de fer-hi constar el meu posicionament, com és obvi gens coincident amb les esmentades conclusions. Sense ànim de polèmica, però si de deixar les coses clares, adjunto aquest escrit:

Continua…>