Arxiu d'etiquetes: Màster

Hi ha 13 entrades publicades amb aquesta Etiqueta

A Harvard els professors que ho fan fatal es queden sense alumnes

per | General
Etiquetes: , , , , , ,

Modelos Universitarios difíciles de trasladar. Sin embargo contienen principios que deberían hacer reflexionar sobre el funcionamiento de nuestras universidades

Entrevista al profesor José Manuel Martínez

Profesor José Manuel Martínez.

A diferencia de lo que sucede en España, el acceso a la universidad en Estados Unidos no se basa únicamente en el expediente académico, sino en una serie de habilidades que el currículum español no contempla. El término que se usa es el de well rounded personality, que viene a ser un perfil multidisciplinar, alumnos que con 18 años han realizado voluntariados o incluso fundado una ONG, que saben tocar un instrumento o que lideran una asociación juvenil. Se espera que sean proactivos y participativos y el sistema educativo español no potencia especialmente esas cualidades.

Continua…>

L’avaluació de resultats: millora l’aprenentatge?

per | General
Etiquetes: , ,
Juan Carlos Tedesco Exministre d'Educació d'Argentina
Juan Carlos Tedesco
Ex-ministre d’Educació d’Argentina
  1. Medir no mejora los resultados y la competencia entre escuelas fortalece la desigualdad.
  2. El dato más fuerte que arrojan las mediciones ratifica el fuerte determinismo social de los resultados de aprendizaje.
  3. Es cuestionable la solidez de los instrumentos utilizados tanto como la capacidad de los medios de comunicación para interpretarlos. El efecto desmoralizador de la difusión de los resultados supera la capacidad movilizadora para mejorarlos.
  4. La capacidad de demanda está desigualmente distribuida y si las políticas educativas se limitan a satisfacer las demandas, se tiende a dejar a cada uno en el lugar que le permite su capacidad de demandar.

Para mejorar la calidad de la educación es preciso poner el foco en las estrategias de enseñanza y aprendizaje y en su utilización por parte de los actores del proceso pedagógico.

Ver el artículo completo…>

Places disponibles i llista d’espera

per | General
Etiquetes: , , , ,

A dia 8 de setembre, la situació del procés de matriculació al Màster i Cursos d’Especialització és la següent:

Màster en Educació Inclusiva. Polítiques, pràctiques i suport a una educació per a tothom:

  • Places cobertes: 17
  • Places Disponibles: 3

Curs d’Especialització: Atenció a la diversitat (16:00 a 18:30h.)

  • Places cobertes: 10
  • Places disponibles: 0. No obstant s’admetran preinscripcions en llista d’espera per si hi ha alguna renúncia.

Curs d’Especialització: Dificultats d’aprenentatge (18:30 a 21:00h)

  • Places cobertes: 9
  • Places disponibles: 1

Durant el mes de setembre s’admetran preinscripcions.

Presentació al Congrés de la S.E.P.

per | General
Etiquetes: , , , , , , , ,

El mes passat la professora Gaby Gómez-Zepeda va presentar al XVI Congreso Nacional i VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía una comunicació centrada en el treball de les competències per a la inclusió a través de la metodologia de Tallers. La presentació es basava en un projecte d’innovaciò docent en el que han col·laborat professors i alumnes del Màster. La docència de qualitat també requereix de recerca, divulgació i debat, comptant amb tots els agents implicats.

Continua…>

Acte de presentació, debat i avaluació dels TFM

per | General
Etiquetes: , ,

Com a darrer acte acadèmic del curs 2015-2016, el propassat divendres 1 de juliol es va dur a terme l’acte de presentació, debat i avaluació dels Treballs Finals de Màster que es presentaven a la convocatòria. Nervis a part, va ser una sessió interessant per a tots els assistents en els que es van presentar 11 recerques, amb temàtiques variades i el comú denominador de la inclusió. Els treballs es van agrupar en tres nuclis temàtics: sexualitat i identitat, grups vulnerables i discapacitat. La Comissió Avaluadora en aquesta convocatòria la presidia la Dra. Cristina Petreñas i estava formada per la Dra. Clara Sansó de la Universitat de Lleida i el Dr. Ignasi Puigdellívol, de la UB.

Continua…>