Arxiu d'etiquetes: Generalitat de Catalunya

Allargar magisteri amb un cinquè any de pràctiques

Les universitats catalanes estudien allargar un curs més els estudis d’Educació Infantil i Primària, que passaria de quatre a cinc anys, amb l’Objectiu d’intensificar i potenciar les pràctiques curriculars alhora que augmentar la relació amb les escoles. Aquesta mesura és un dels punts clau a la reforma dels estudis de mestre, orquestrada pel Programa de Millora i Innovació de la Formació de Mestres (MIF). Segons el professor de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, Enric Prats, codirector del programa, amb aquest canvi es busca que les pràctiques siguin “més empíriques i intensives, per tal d’augmentar-ne la qualitat”.

allargar-magisteri

Fa més de dos anys que el MIF treballa en les propostes de millora dels estudis de magisteri, i s’espera que al gener comenci a agafar forma el document que recollirà les novetats. Tot i això, “l’horitzó és ampli” i no se sap quan es podria implementar definitivament aquesta proposta. Prats ha remarcat que es tracta d’una proposta en procés de discussió i que es troba en fase de debat obert. [Anar a la notícia]

El repte d’impulsar un sistema educatiu per a tothom

L’escola inclusiva és aquella que des d’un sol projecte respon a les necessitats de tots els alumnes i aconsegueix resultats valuosos per a tothom, i per això no tenia sentit un decret d’escola inclusiva que només regulés l’atenció especial. Mercè Esteve.

Accedir a la notícia

Presentació de la Revista 2 del Diari de l'Educació al CCCB

Presentació de la Revista 2 del Diari de l’Educació al CCCB

Reconeixement del Màster

Amb data 25/05/2016 el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ens confirma el RECONEIXEMENT DEL MÀSTER COM ESPECIALITAT, que dóna ACCÉS A LES BOSSES D’INTERINATGE D’EDUCACIÓ ESPECIAL.

Aquest reconeixement és vàlid per a tothom que hagi cursat el Màster i compti, com a formació inicial, amb el títol de Mestre/a d’Educació Primària.

El reconeixement té CARÀCTER RETROACTIU per a tothom que hagi cursat el Màster des de la seva primera edició.

ensenyament_h3

Reconeixement del Màster

Finalment hem rebut la resolució del Departament d’ensenyament de la Generalitat de Catalunya, en els següents termes:

  • El Màster atorga a qui l’ha realitzat el perfil d’Educació Especial.

D’acord amb el que estableixen el decret de plantilles i el d’autonomia dels centres de la Generalitat de Catalunya, tenir aquest perfil permet:

  • Que qualsevol mestre/a que tingui el màster i treballi en l’escola pública pugui optar a una plaça reclamada per un centre amb el perfil d’educació especial. Això afecta sobretot els trasllats.
  • Que pugui optar a una plaça d’educació especial en centres privats o concertats valent la titulació del màster per a les subvencions rebudes.
  • Que el màster compti com a tal en els exercicis d’oposicions. De fet el títol de mestre/a habilita per presentar-se a les oposicions de qualsevol especialitat. Però és evident que la formació proporcionada per aquest màster resulta particularment útil per a la superació dels exercicis de l’especialitat d’educació especial.

No obstant, no ha estat possible obtenir el reconeixement per a presentar-se a les llistes d’interinatge, cosa que ens havien garantit verbalment des de la Subdirecció General d’Ordenació Acadèmica i Atenció a la Diversitat.