“Mentre els centres d’educació especial puguin oferir uns recursos (ràtios molt més baixes, logopedes, fisioterapeutes, psicòlegs) que no es troben, ni de lluny, a l’escola ordinària; al final els pares trien allò que consideren millor pels seus fills.”
També els dos vídeos creats per Andrea Baciu, Verónica Bravo, Estela Cruz i Lorena Luque sobre Equinoterapia educativa, amb la col·laboració d’Equinoteràpia Delta del Llobregat.
“Nos tenemos que centrar en superar las barreras al aprendizaje”
Hablamos con quien ha sido durante cuarenta años responsable del centro de educación especial El Nido, uno de los pioneros en el movimiento pro inclusión y que ha recibido uno de los primeros conciertos de Enseñanza como nuevo CEEPSIR. Se jubila con la satisfacción de ver aprobado el decreto de escuela inclusiva, pero asegura que “la lucha continúa”.
Aquest dimarts s’han tancat les II Jornades d’Actualització del Màster d’Educació Inclusiva amb la celebració del Taller sobre Disseny Universsal d’Aprenentatge.
El taller ha estat al càrrec de les professores Gabriela Gómez-Zepeda i Dorys S. Sabando que han fet, en la primera part, una exposició de l’origenn i els fonaments del Disseny Universal d’Aprenentatge (DUA), vinculant-lo a la realitat de l’escola i al darrer decret del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
L’Educació Inclusiva a Catalunya. Conseqüències del decret.
Avui hem tingut la primera sessió de les Jornades. Hem comptat amb la presència de la Sra. Mercè Esteve, sub-directora general d’Ordenació i Atenció a la Diversitat del Departament d’Ensenyament de la Generallitat de Catalunya. Mercè Esteve és mestra d’educació especial i psicòloga. Ha treballat majorment en centres ordinaris però també a l’escola especial, i també té expeirència en secundària i en treball en EAPs.
Aquest lloc web utilitza Cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D’aquestes Cookies, les que es classifiquen com a necessàries s’emmagatzemen al vostre navegador ja que són essencials per a les funcionalitats bàsiques del lloc web. També utilitzem Cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com s’utilitza aquest lloc web. Aquestes Cookies s’emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment. També teniu l’opció de desactivar-les. Però optar per alguna d’aquestes Cookies pot tenir efectes en la vostra experiència de navegació.
Les Cookies necessàries són del tot imprescindibles perquè el lloc web funcioni correctament. Aquesta categoria només inclou Cookies que garanteixen funcionalitats bàsiques i de seguretat del lloc web. Aquestes Cookies no emmagatzemen cap informació personal.
Totes les Cookies que no siguin especialment necessàries perquè el lloc web funcioni i s’utilitzi específicament per a recopilar dades personals de l’usuari mitjançant analítiques, anuncis i altres continguts incrustats s’anomenen Cookies no necessàries. És obligatori obtenir el consentiment de l’usuari abans d’executar aquestes Cookies al vostre lloc web.
Oberta la Preinscripció
2020-2021
Destinataris
Mestres d’educació especial, mestres d’educació infantil, mestres d’educació primària i altres professionals amb titulació de grau, llicenciatura o diplomatura vinculats a l’educació i al suport pedagògic de l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge degudes o no a una discapacitat.
Data inicial de preinscripció: 14/4/2020 Data final de preinscripció: 9/10/2020
Maestros de educación especial, maestros de educación infantil, maestros de educación primaria y otros profesionales con titulación de grado, licenciatura o diplomatura vinculados a la educación y al apoyo pedagógico del alumnado con dificultades de aprendizaje debidas o no a una discapacidad.
Fecha inicial de preinscripción: 14/4/2020 Fecha final de preinscripción: 9/10/2020