Curs d’Especialització. Educació Inclusiva: Dificultats d’Aprenentatge
Objectius Generals
- Proporcionar les eines necessàries per entendre els components socials que generen desigualtat i per avaluar i aplicar les polítiques i pràctiques que permeten superar-la des dels àmbits educatiu i comunitari
- Dotar els/les mestres i altres professionals de l’educació de les eines necessàries per entendre el fenòmen del fracàs escolar i fer-hi front des de l’escola
- Proporcionar eines per entendre i atendre, dins del marc escolar, les necessitats educatives de l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge i amb discapacitat motora i/o sensorial
Objectius Específics
- Analitzar i entendre els mecanismes socials i educatius que generen desigualtat
- Identificar els components del funcionament dels centres educatius que poden frenar l’aprenentatge i la participació de l’alumnat i les maneres de reduir-los
- Dominar les estratègies educatives que afavoreixen l’èxit de l’alumnat i la superació de les desigualtats
- Entendre el significat i origen de les dificultats d’aprenentatges i dels problemes conductuals, tot identificant les maneres d’ajudar l’alumne
- Entendre les implicacions educatives de la discapacitat motora i sensorial en les etapes d’educació infantil i primària
- Dominar els recursos educatius que permeten reduir els efectes de la discapacitat en l’aprenentatge i el desenvolupament personal i social de l’alumne
- Desenvolupar les habilitats socials requerides per la col·laboració interprofessional amb altres mestres, especialistes i institucions
- Promoure actituds socialment compromeses davant la pròpia funció professional, a més d’ètiques enfront la diversitat i la dignitat de totes les persones
Competències Transversals
- Compromís ètic
- Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat
- Treball en equip
- Capacitat creativa i emprenedora
- Sostenibilitat
- Capacitat comunicativa
Competències Específiques
- Construcció d’entorns inclusius a l’escola i amb la comunitat a través del diàleg
- Generació d’interaccions positives dins l’aula, en el treball en col·laboració amb l’alumnat i professorat i altres membres de la comunitat, si s’escau
- Elaboració de mètodes i estratègies d’aprenentatge ajustades a les necessitats de tot l’alumnat, especialment l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge i discapacitat motriu i sensorial
- Mantenir altes expectatives envers tot l’alumnat, especialment el pertanyent a grups vulnerables, establint una relació d’ajut i empoderament
- Desenvolupar actituds positives i proactives enfront els reptes que haurà d’afrontar en l’exercici professional
Mòdul 1. El Moviment Internacional vers l’Educació per a Tothom (6 crèdits)
Mòdul 2. Estratègies de suport als aprenentatges bàsics (9 crèdits)
Mòdul 3. El suport a la inclusió de l’alumnat amb discapacitat motora i sensorial (9 crèdits)
Mòdul Transversal (6 crèdits)
Més informació
Privacitat i Cookies