Archivo de la etiqueta: Tecnología

Hay 6 entradas publicadas con esta Etiqueta

Artículo de Ramon Almirall en La Vanguardia: ¿Patios libres de móviles?

por | Artículo de prensa, Publicación del Profesorado del Máster

¿Patios libres de móviles? ¿Prohibir o regular?

El professor del Màster, Ramon Almirall, acaba de publicar un nou article a La Vanguardia sobre la presència dels mòbils a les escoles: Se deberían buscar alternativas que llenasen de experiencias y descubrimientos a los jóvenes estudiantes.

En los últimos años, la presencia del móvil en las escuelas ha generado todo tipo de debates así como distintos cambios legislativos, a veces difíciles de aplicar, que nos llevan a preguntarnos ¿Debe haber móviles en las clases? ¿Convienen patios libres de móvil? ¿es preciso prohibir? ¿o regular?

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Proyecto SHIFT (School Harnesing Inclusive Facilitator Tecnology)

por | Proyectos de investigación, Publicación del Profesorado del Máster

El professor i la professora del Màster Ignasi Puigdellivol i Andrea Jardí participen en el projecte de recerca Erasmus + «L’aprofitament dels facilitadors tecnològics per a la inclusió a l’escola».

Logotip SHIFT
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Movilidad de las personas con discapacidad visual en Barcelona y Nueva York: concurso de ideas para desarrollar tecnología

por | General

Barcelona anza un concurso de ideas conjuntamente con Nueva York para desarrollar una tecnología que facilite la movilidad urbana de las personas con ceguera

Barcelona y Nueva York lanzan un reto conjunto dirigido a empresas innovadoras para que desarrollen una solución tecnológica que facilite una movilidad segura por la ciudad a las personas con discapacidad visual. En el caso de Barcelona, se piden propuestas de solución al problema concreto de las calles en plataforma única. Los finalistas del concurso de ideas se conocerán en noviembre y los ganadores, en diciembre.

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¿Otra forma de ver la relación entre tecnología y escuela? La escuela Altschool

por | General

Los ingenieros reinventan la escuela

Anna Argemí (El País)

Siempre me ha parecido bastante irónico que los padres de la tecnología punta de los últimos decenios se muestren, para las cuestiones educativas, antitecnológicos feroces. Que Steve Jobs y demás genios de Silicon Valley hayan enviado a sus hijos a escuelas de «low technology» como las Waldorf o Montessori me parece un mensaje muy claro sobre la relación peligrosa y altamente perniciosa que puede establecerse entre los niños y la tecnología. Son ya, admitámoslo, una generación apantallada.

Max Ventilla, fundador de Altschool y ex-trabajador de Google
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