Andrea Jardí, professora del Màster i investigadora de l’LMI (Learning, Media and Social Interactions) acaba de publicar, en col·laboració amb mestres i altres professionals, resultats de la seva recerca sobre el personal no docenet de suport. L’article ha estat publicat per la revista ÀMBITS DE PSICOPEDAGOGIA I ORIENTACIÓ, amb el títol «La importància del rol del personal no docent de suport per a un sistema educatiu inclusiu».
La revista International Journal of Inclusive Education acaba de publicar una recerca de la professora del màster Andrea Jardi sobre el rol dels auxiliars en el marc de l’escola inclusiva.
Aquest lloc web utilitza Cookies per millorar la vostra experiència mentre navegueu pel lloc web. D’aquestes Cookies, les que es classifiquen com a necessàries s’emmagatzemen al vostre navegador ja que són essencials per a les funcionalitats bàsiques del lloc web. També utilitzem Cookies de tercers que ens ajuden a analitzar i entendre com s’utilitza aquest lloc web. Aquestes Cookies s’emmagatzemaran al vostre navegador només amb el vostre consentiment. També teniu l’opció de desactivar-les. Però optar per alguna d’aquestes Cookies pot tenir efectes en la vostra experiència de navegació.
Les Cookies necessàries són del tot imprescindibles perquè el lloc web funcioni correctament. Aquesta categoria només inclou Cookies que garanteixen funcionalitats bàsiques i de seguretat del lloc web. Aquestes Cookies no emmagatzemen cap informació personal.
Totes les Cookies que no siguin especialment necessàries perquè el lloc web funcioni i s’utilitzi específicament per a recopilar dades personals de l’usuari mitjançant analítiques, anuncis i altres continguts incrustats s’anomenen Cookies no necessàries. És obligatori obtenir el consentiment de l’usuari abans d’executar aquestes Cookies al vostre lloc web.
Oberta la Preinscripció
2020-2021
Destinataris
Mestres d’educació especial, mestres d’educació infantil, mestres d’educació primària i altres professionals amb titulació de grau, llicenciatura o diplomatura vinculats a l’educació i al suport pedagògic de l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge degudes o no a una discapacitat.
Data inicial de preinscripció: 14/4/2020 Data final de preinscripció: 9/10/2020
Maestros de educación especial, maestros de educación infantil, maestros de educación primaria y otros profesionales con titulación de grado, licenciatura o diplomatura vinculados a la educación y al apoyo pedagógico del alumnado con dificultades de aprendizaje debidas o no a una discapacidad.
Fecha inicial de preinscripción: 14/4/2020 Fecha final de preinscripción: 9/10/2020
