Archivo de la etiqueta: Máster Educación Inclusiva

Hay 74 entradas publicadas con esta Etiqueta

Presentación en el Congreso de la S.E.P.

por | General

El mes passat la professora Gaby Gómez-Zepeda va presentar al XVI Congreso Nacional i VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía una comunicació centrada en el treball de les competències per a la inclusió a través de la metodologia de Tallers. La presentació es basava en un projecte d’innovaciò docent en el que han col·laborat professors i alumnes del Màster. La docència de qualitat també requereix de recerca, divulgació i debat, comptant amb tots els agents implicats.

Continua…>

Presentación en el CIDUI de la investigación sobre los «Talleres»

por | General

Avui s’ha presentat al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació la comunicació Resolució de casos i acció directa pel desenvolupament d’actituds vers la inclusió en la formació inicial dels mestresLa recerca ha esta elaborada per professors del Grup d’Innovació Docent GIDAT, entre els que hi ha docents del Màster i l’ha presentat la professora Cristina Petreñas. Estudiants del màster han participat en el desenvolupament dels tallers que formen part del treball de camp de la recerca i també contestant un qüestionari ad hoc participant en un Grup de discussió.

Continua…>

Entrevista al Dr. Puigdellívol sobre el Máster y la Educación Inclusiva

por | General
Dr. Ignasi Puigdellívol
Dr. Ignasi Puigdellívol

En aquest enllaç hi trobareu l’entrevista publicada al portal del web de la Universitat de Barcelona amb motiu del reconeixement del Màster d’Educació Inclusiva, on es tracten també temes vinculats amb la inclusió, la formació de mestres, el perfil dels estudiants del màster i l’equip docent.


Clausura del Máster 2015-2016

por | General

El passat dijous 9 de juny vam tenir l’acte de cloenda del Màster d’aquest curs a les 6 de la tarda. Una bona estona ens el va ocupar la sessió d’avaluació on vam recollir totes les opinions en relació al funcionament del Màster i Cursos d’especialització i analitzar, mòdul per mòdul, cadascuna de les assignatures. Va ser una sessió molt viva i participativa on, per damunt de tot, va destacar la satisfacció general sobre la qualitat de la docència. Això no va impedir, però, que es fessin suggeriments interessants ni que presentessim els canvis i millores que ja tenim previstes per a la tercera edició.

Continua…>