La prestigiosa revista Disability & Society acaba de publicar un trabajo de las profesoras Cristina Petreñas, Andrea Jardí y el profesor Ignasi Puigdellívol.

Vull començar aquest article de reflexió amb un aplaudiment a tots els equips educatius que heu estat al peu del canó des dels diferents emplaçaments que l’estat d’alarma us ha permès, fent possible, amb innovació, treball d’equip, creativitat, imaginació i moltes, moltes, moltes ganes, el dret a l’educació de tot l’alumnat, especialment del més vulnerable.
Continua…En el tercer año de aplicación del decreto de escuela inclusiva ya no se derivan alumnos de P3 en los centros de educación especial, se han eliminado las escolarizaciones compartidas, los EAP apoyan por la inclusión a los profesionales y las familias, alrededor de 1.600 antiguos alumnos de centros de educación especial han pasado a la ordinaria… Buenos días!
Aquest és d’aquells articles que dona bo d’escriure abans d’anar a dormir.
El professor del Màster, Ramon Almirall, acaba de publicar un nou article a La Vanguardia sobre la presència dels mòbils a les escoles: Se deberían buscar alternativas que llenasen de experiencias y descubrimientos a los jóvenes estudiantes.
En los últimos años, la presencia del móvil en las escuelas ha generado todo tipo de debates así como distintos cambios legislativos, a veces difíciles de aplicar, que nos llevan a preguntarnos ¿Debe haber móviles en las clases? ¿Convienen patios libres de móvil? ¿es preciso prohibir? ¿o regular?
Continua…