Una altra forma de veure la relació entre tecnologia i escola? L’escola Altschool

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Los ingenieros reinventan la escuela

Anna Argemí (El País)

Siempre me ha parecido bastante irónico que los padres de la tecnología punta de los últimos decenios se muestren, para las cuestiones educativas, antitecnológicos feroces. Que Steve Jobs y demás genios de Silicon Valley hayan enviado a sus hijos a escuelas de “low technology” como las Waldorf o Montessori me parece un mensaje muy claro sobre la relación peligrosa y altamente perniciosa que puede establecerse entre los niños y la tecnología. Son ya, admitámoslo, una generación apantallada.

Max Ventilla, fundador de Altschool y ex-trabajador de Google
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Nadons levotímics vs. dextrotímics o ¿qui vigila als que ens formen? Pseudociència al Ministeri d’Educació

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Por Eparquio Delgado

¿Quién vigila a los que nos forman? A diferencia de la celebérrima pregunta del poeta romano Juvenal (“¿quién vigila a los que nos vigilan?”), esta cuestión nos remite a un asunto pocas veces abordado. ¿Quién vigila a las autoridades educativas cuando eligen los contenidos que se transmiten en los cursos de formación del profesorado? Vamos a contarles un pequeño viaje que hemos realizado estos días, una excursión que empieza en un tuit y que nos lleva directamente a la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y al mismísimo Ministerio de Educación.

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Bones Vacances: ens retrobem pel setembre!

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Bones vacances a tothom!

Ens en anem de vacances, el que no vol dir que de tant en tant no posem alguna notícia. Tornarem i estarem completament operatius el 28 d’agost.

Aprofitem-les per a tot allò pel que la resta de l’any no teim temps, o tant de temps, i ens retrobem més endavant amb energies renovades. 

Equip del Màster en Educació Inclusiva


PREINSCRIPCIÓ I MATRICULACIÓ

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Feta la valoració del dia 28/07/2017 la situació de les preinscripcions i matrícules al Màster i Cursos d’Especialització, és la següent:

Màster d’Educació Inclusiva, Polítiques, pràctiques i suport a una escola per a tothom: places disponibles

Curs d’especialització Educació Inclusiva, Atenció a la diversitat: ple (oberta llista d’espera)

Curs d’especialitzacio Educació Inclusiva, Dificultats d’aprenentatge: places disponibles.

Preinscripció Matriculació

Cinema i Educació denuncien el brutal negoci de la trata de persones amb fins d’explotació sexual

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Mabel Lozano, guionista, productora y directora de cine: “El movimiento que va a cambiar el mundo será a través de la educación”

Hace dos años que Mabel Lozano, directora de documentales y una de las voces más reconocidas en materia de trata de personas con fines de explotación sexual en España, estrenaba Chicas Nuevas 24 Horas en el Festival de Málaga y vivía una anécdota: al terminar la película, nadie aplaudía ni se movía de sus asientos. No porque no gustase, sino porque era tan impactante conocer este brutal negocio de la manera que ella lo puso en pantalla, que gran parte del público no sabía cómo reaccionar. Desde entonces, premios y muchos reconocimientos, que la han llevado a recorrer varios países, festivales y distintos eventos. No obstante, uno de los destinos más interesantes para Mabel estos dos últimos años han sido los institutos de Educación Secundaria, a los que llega con su documental para educar, sensibilizar y derribar mitos a través del poder de la imagen en movimiento. El cine vuelve a demostrar que es una poderosa herramienta educativa.

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