Dos companys d’una alumna amb una discapacitat intel·lectual severa que ha acabat 6è a la mateixa escola ordinària on va començar P-3 li han dedicat un poema ple de tendresa i sentiment. Ella no pot parlar, però això no ha impedit la creació de forts vincles afectius entre tots tres.
¿Qué hacemos hoy en nuestras escuelas si buscamos la emancipación de los seres humanos? Quizá una relectura de La Pedagogía del Oprimido nos ayudaría a encontrar respuestas.
L’autisme és un gran desconegut. Si no tenim algú al nostre entorn amb aquesta dificultat és molt possible que ho associem a perfils allunyats de la realitat. La ficció sovint mostra unes persones autistes amb falsos estereotips, i és que el desconeixement d’aquesta condició està farcit de mites i prejudicis.
Continua…
Reading helps kids learn faster if it is done in concert with exercise. That is the finding a British study that saw a group of schoolchildren running, jumping, and engaging in active movement while engaging with material from The Gruffalo, a bestselling children’s book about a buffalo grizzly bear hybrid (not a combination of Grover and Mark Ruffalo as one might hope). Roughhousing actually helped three and four-year-olds learn at twice the rate of the peers, a counterintuitive result.
Continua…Les tres sessions en que s’han presentat, amb tres tribunals diferents, han servit per a compartir les diferents recerques dutes a terme. A continuació relacionem els treballs, autors/es i tutors/es.
